Overall, students in CM2 are capable of understanding on a global scale, especially using air travel. They need more practice with multi-step itineraries and sustainable mobility choices . Digital tools greatly enhance motivation and comprehension.
Les compétences à évaluer dans ce domaine sont les suivantes : Overall, students in CM2 are capable of understanding
| Moyen de transport | Distance | Vitesse | Exemple de trajet | |-------------------|----------|---------|------------------| | | Longue (> 500 km) | Très rapide | Paris – New York (7h) | | TGV / Train | Moyenne (100-500 km) | Rapide | Paris – Lyon (2h) | | Voiture / Bus | Courte à moyenne | Moyenne | Marseille – Nice (2h30) | | Bateau / Ferry | Longue (mers et océans) | Lente | Marseille – Alger (24h) | Les compétences à évaluer dans ce domaine sont
2. Comprendre les réseaux et les infrastructures (5 points) Overall, students in CM2 are capable of understanding
Combien de temps met Léa au total (en additionnant les deux trajets) ? (2 pts) → ………… heures.